DigitalPakt Schule ermöglicht Ausstattung der Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren mit Smartboards

Die Digitalisierung der Schulen des Landkreises Rastatt schreitet voran. Besonders das vergangene Jahr zeigte deutlich, dass zügiger Handlungsbedarf bei der Ausweitung der Digitalisierung in den Schulen besteht. Im Hinblick auf die erneute Schulschließung durch die Corona-Pandemie und die damit verbundenen Konsequenzen wird klar: Digitalisierung muss jetzt stattfinden und intensiviert werden, um den Schülerinnen und Schülern eine verlässliche Schulbildung zu gewähren.
Finanzielle Unterstützung hierfür bietet der DigitalPakt - ein Förderprogramm des Bundes für die Ausstattung der Schulen mit digitaler Technik. Von insgesamt fünf Milliarden Euro entfielen circa 3,6 Millionen Euro auf den Landkreis Rastatt, der diese Mittel innerhalb von fünf Jahren (2019 bis 2024) in die Umsetzung von IT-Maßnahmen investieren soll. Und dieses Soll wird auch erfüllt: 77 Digitalisierungs-Maßnahmen konnten bereits in den Landkreisschulen mit den Fördermitteln umgesetzt werden. Dabei gilt eine Eigenbeteiligung von 20 Prozent seitens der kommunalen Schulträger. Neben der Grundversorgung wie Verkabelung, Netzwerk und WLAN wird unter anderem auch die Ausstattung der Schulen mit digitalen Medien gefördert. Diese können den Unterricht in vielen Fächern anschaulicher, praxisorientierter und aktiver gestalten. Realitätsnahe digitale Simulationen komplexer Lerninhalte, die bisher nur abstrakt behandelt werden konnten, werden im Unterricht nachvollziehbar gemacht. Besonders geeignet hierfür ist der Einsatz von Smartboards im Unterricht. Die interaktiven, elektronischen Wandtafeln sind für Schülerinnen und Schüler einfach und intuitiv zu handhaben und deshalb besonders geeignet für den Einsatz in den Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren. Von den fünf Zentren im Landkreis intensiviert und untersucht die Augusta-Sibylla-Schule Rastatt den Einsatz interaktiver Displays.
"Wir sehen viele Vorteile durch die Verwendung eines Smartboards mit seiner vielfältigen Tafelsoftware. Gerade Schülerinnen und Schüler eines Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums benötigen Anschaulichkeit und ein erhöhtes Feedback, was das Smartboard in besonderer Weise bietet", so Schulleiterin Sylke Mauderer, die überzeugt ist, durch den Einsatz von Smartboards im Unterricht eine erweiterte Möglichkeit zur Teilhabe ihrer Schülerinnen und Schüler an der neuen Medienwelt zu schaffen.
Nachdem die interaktiven Displays im Unterricht erprobt wurden, erstellte die Augusta-Sibylla-Schule eine erste Evaluation sowohl schriftliche als auch visuell anhand eines eigens produzierten Videos. Das Ergebnis macht deutlich, dass sich die Schülerinnen und Schüler motivierter im Unterrichtsgeschehen zeigen. Durch die verschiedenen Unterrichtsmodelle werden sowohl mündlich als auch schriftlich besonders schwache Schülerinnen und Schüler angesprochen und können so vermehrt motiviert werden, sich rege am Unterricht zu beteiligen.
"Die Quiz-Funktion motiviert die Schülerinnen und Schüler besonders, weil daraus eine Art Wettbewerb stattfindet, der im Team bestritten werden muss", erklärt eine Lehrkraft der Augusta-Sibylla-Schule und ergänzt: "Im Fach Englisch haben die Schülerinnen und Schüler verschiedener Klassen dadurch schon eine komplette Stunde lang Vokabeln gelernt und waren sauer, als die Stunde endete."
Smartboards erleichtern zudem auch den Lehrkräften die Unterrichtsgestaltung, indem sie dadurch die Möglichkeit haben, sich zielgerichtet und detailliert mit geeigneten Apps vorzubereiten, um einen vielseitigen und modernen Unterricht zu ermöglichen. So kann der Unterricht abwechslungsreich gestaltet werden, da verschiedene Methoden und Modelle unkompliziert und unter weniger Zeitaufwand integriert werden können. Diese Erkenntnis teilt auch eine Lehrkraft der Augusta-Sibylla-Schule: "Grundsätzlich ist die Arbeit mit dem Smartboard vor allem auch in der Hinsicht gewinnbringend, dass die Lehrkraft die Stunde durch die zugehörige App vom eigenen Medium aus bereits komplett und strukturiert vorbereiten und gestalten kann. Dabei werden Stolpersteine wie zu geringer Platz an der Tafel oder Schwierigkeiten mit Videogeräten oder Beamer umgangen. Die Software ermöglicht zudem einen Zugriff auf einen großen Pool von Materialien und eigenes Material kann mit Kollegen und Kolleginnen geteilt werden."
Abschließend lässt sich feststellen, dass der Einsatz von interaktiven Displays im Unterricht ein gewinnbringendes Medium für Schulen ist. Das Potenzial des Smartboards liegt zum einen darin, dass ein direkter, unproblematischer Internetzugang die Möglichkeiten didaktischer Vielfalt verstärkt. Eine Herausforderung, vor der Schulträger und Schulen stehen, ist sicherlich die Finanzierung und Refinanzierung der interaktiven Boards nach Ablauf des DigitalPakts im Jahr 2024. Hier gilt es eine nachhaltige Lösung zu finden, damit auch einer zukunftssicheren Weiterentwicklung der Digitalisierung in den Schulen nichts im Wege steht.
Weitere Informationen zu den bereits umgesetzten Maßnahmen des DigitalPakts in den Landkreisschulen gibt es unter www.landkreis-rastatt.de (Rubrik Aktuelles/Förderprojekte).